газета "Красный Север" "От чистого сердца о главном враге"

От чистого сердца о главном враге

ЯМАЛЬСКИЕ ШКОЛЬНИКИ ГОТОВЯТСЯ К ВСТРЕЧЕ ... С КОРРУПЦИЕЙ

Пока взрослые на все лады обсуждают проблему коррупции, растут поколение, которому, может быть, суждено сыграть решающую роль в этом споре. Вопрос стоит ребром: или наши дети изменят ситуацию к лучшему, или наши внуки будут понимать современную Россию только нехорошими словами.

В конце октября минувшего года международная неправительственная организация по противодействию коррупции « Transparency International » опубликовала свежий статотчет. Согласно нему Россия все глубже погружается в болото взяточничества и всевозможных злоупотреблений со стороны властных структур. Всего за год она скатилась с 143-го до 147-го места, оказавшись на одном уровне с Кенией, Сирией и Бангладеш.

Последнее место в этом списке – 180-е. как видите, до него стране Невского, Столыпина, Сталина и Пушкина осталось не так уж далеко.

К ШКОЛЬНИКАМ – С ПРАВДОЙ

На фоне этих драматических событий произошло отрадное: с самого верха пришла инициа­тива - отрегулировать отече­ственное законодательство так, чтобы хотя бы поумерить аппе­титы зарвавшихся коррупцио­неров, О полной победе над ними речь не идет, всяк борец спешит оговориться: дескать, коррупция по сути своей непо­ бедима. Хм, интересно, а какое место в международном рей­тинге коррумпированности ус­троит российскую власть? Мо­жет быть, 90-е? Как раз посере­дине, чтобы перед иными дер­жавами не краснеть, да и своих воров не обидеть?

А в это самое время на Яма­ ле, как и в остальных субъектах РФ, закипели различные антикоррупционные мероприятия. Часть из них коснулась нашей молодежи. Так, руководитель следственного управления Следственного комитета при прокуратуре РФ по Ямало-Ненецкому автономному округу Александр Васильевич Фумин обратился с официальным письмом к Ни­колаю Попову, директору ок­ружного департамента образо­вания. Вот выдержка:

«Формирование граждан­ского общества мы должны на­чать с молодого поколения, в котором мы уже сейчас долж­ны посеять зерно правовой гра­мотности, законопослушания. Сегодняшние мальчишки и девчонки, возможно, уже завт­ра станут государственными служащими, высокопоставлен­ными чиновниками, и наша за­дача - воспитать их достойны­ми, честными, благонадежны­ми гражданами, которые свою профессиональную деятель­ность будут строить на уважи­тельном отношении к закону, общепринятым нормам нрав­ственности и правилам поведе­ния, пресекать противополож­ные действия своих сослужив­цев, требовать от своих подчи­ненных подобного отношения»;

Как видите, эти строки Алек­сандр Васильевич писал еще до того, как депутаты исключили из антикоррупционного законо­проекта норму, обязывающую госслужащих сообщать о кор­рупционных нарушениях своих коллег. И всё же это печальное обстоятельство не умаляет важ­ности просветительской работы среди молодежи. Александр Васильевич Фумин предложил провести среди ямальских одиннадцати­классников анкетирование и на­писать мини-сочинения на тему «Что я знаю о коррупции?». Это предложение было принято, во всех общеобразовательных шко­лах муниципальных образова­ний округа была проведена со­ ответствующая работа.

Как нам сообщила Лариса Еропкина, старший помощник руководителя Следственного управления по связям со СМИ, было проанализировано 1735 анкет, заполненных ямальски­ми школьниками. Как и ожи­далось, на этом обширном ма­териале можно составить мне­ние об отношении учеников выпускных классов к проблеме коррупции. И есть над чем по­размыслить. К примеру, почти 12 процентов опрошенных зая­вили о том, что не знакомы с таким явлением, как корруп­ция. Причем почти половина из них даже не слышали такого слова. Между тем почти три четверти опрошенных подтвер­дили, что им известно о «враге государства №1». Собственно, именно этим ребятам пришлось отвечать на все последующие вопросы анкет.

БОЛЬНЕЕ ТОЛЬКО ПЫТКА .

Пожалуй, нет ничего удиви­тельного в том, что самым рас­пространенным коррупционным деянием школьники считают дачу взятки (59 процентов оп­рошенных). Как нипарадоксаль­ но, но эта точка зрения по-свое­му выгодна самым махровым коррупционерам. Почему? Да потому, что взятки - самое при­митивное из коррупционных деяний, ими «балуются» в ос­новном представители корруп­ционных низов, а вот мафиози высшего уровня обогащаются иными, куда более хитроумны­ ми методами. По этой причине им даже выгодно зациклить борьбу с коррупцией на одних лишь взяточниках.

На вопрос о том, какими ме­тодами надо бороться с этим злом, также получены весьма интересные ответы. У трети оп­рошенных вообще нет никаких мыслей по этому поводу, они затруднились ответить на по­ставленный вопрос. Чуть более четверти школьников предло­жили традиционно русский ме­тод - ужесточить наказание. Но задумываются ли они о том, ка­ кое именно наказание они пред­лагают ужесточить? По-моему, показательно, что всего три че­ловека из опрошенных предложили конфисковать имущество коррупционеров. А ведь это са­мое болезненное из наказаний (больнее только пытки!), кото­рое может быть наложено на «врагов №1», ведь все их про­тивоправные действия посвя­щены именно личному обогаще­нию! Таких людей зоной не на­пугаешь, и уж тем более услов­ным сроком или умеренным штрафом. Кстати, 2,4 процента опрошенных школьников счита­ют, что бороться с коррупцией бесполезно, еще пол процента уверены, что этого делать и во­ все не нужно. И, наконец, 14 про центов одинадцатиклассников отметили, что борьба должна ве­стись законными методами. Ну, с этой точкой зрения не поспо­ришь. Был бы закон...

Больше всего, по мнению школьников, коррупции под­вержены сотрудники милиции и ГИБДД (так считают 36,3 процента опрошенных), далее следуют чиновники (29,5 про­цента), преподаватели вузов и школ (20,1 процента) и врачи (11,1 процента). Представители всех остальных профессий, как считают юные ямальцы, кор­румпированы в гораздо мень­шей степени. К примеру, тамо­женников упомянули всего 1,5 процента опрошенных, а работ­ников прокуратуры -1,2.

Жадность, безнаказанность и (видимо, как следствие) низкий уровень законопослушания - вот основные причины, которые, по мнению школьников, являются основными причинами корруп­ции. Примерно с таким багажом знаний по этой проблеме они уже в этом году шагнут во взрос­лую жизнь. Кому-то уровень их познаний может показаться не­достаточным, а суждения наи­вными, однако стоит напомнить, что еще лет двадцать назад пос­ледние выпускники СССР име­ли еще более смутное представ­ление о коррупции. А их родите­ ли, наверное, и вовсе не знали, что это такое. Хотя проблема су­ществовала всегда и именно в эпоху застоя обострилась до та­ кой степени, что стала катализа­ тором развала некогда могучей империи - Советского Союза

Быть может, уже родился могильщик коррупции

Среди мини - сочинений на тему «Что я знаю о коррупции?» доста­точно однообразия. Многие школьники ограничились скупым опре­делением того, что относится к коррупционным деяниям. Однако есть сочинения, где видна и чистая душа автора, и его бескорыстные помыслы. Даже в меньшинстве такие граждане России способны стать опорой государства. Лишь бы не растеряли то лучшее, что им дали родители и школа, не разочаровались в нашем общем будущем.

Из сочинения Виолетты ЛАВРОВОЙ :

«Как жить и во что верить? На уро­ках литературы нас учат тому, что че­ловек должен быть честным, спра­ведливым, добрым, бескорыстным и милосердным. Этому учат учителя и книги. А чему учит жизнь? По теле­визору - преступления, жестокость либо гламурная светская жизнь, рос­кошь и богатство. И глядя на иных публичных людей, бизнесменов, должностных лиц, понимаешь , что совсем не талантом они пробили себе дорогу к роскошной жизни, а умением об­манывать, воровать у государства, да и у нас с вами. И эти люди - «герои нашего времени» .

Иногда мне становится страшно , что мерилом всех ценностей стано­вятся деньги. Страшно, что будь ты семи пядей во лбу, тебя будут оце­нивать не по уму и сердцу, не по честности и совести ( такие сейчас не нужны!), а по твоему благосо­стоянию».

Из сочинения Анастасии АНУФРИЕВОЙ

«Говорят, есть три вида лжи : об­ман, полуправда и реклама . Я думаю, что массовый обман населения на­шей страны с помощью рекламных роликов рождает вседозволенность. Любой из нас понимает, почему не рекламируют высококачественную продукцию, - её и так покупают . Рек­ламировать надо то, что не пользу­ется спросом ... И потом , когда на наших зубах скрипит какой - нибудь ароматизатор или консервант, мы начинаем верить, что ложь не нака­зывается . Поэтому на своем рабочем месте чуть - чуть изменить закон за не­ большую сумму уже не считается пре­ступлением . Коррупцию надо уничтожить, но для этого надо вырвать корень лжи из нашего сознания. Надо научить людей отвечать за свои слова. В детсадах и школах, кабинетах и цехах, в спальнях и на кухнях, в парламенте и в органах исполнительной власти. Везде!»

Из сочинения Алексея КАНАИКИНА :

(Алексей - шестиклассник. В Салехарде ученики средних клас­сов тоже высказались по поводу коррупции.)

«Истоки коррупции надо искать глубоко в древности, когда дикарь тащил вождю лучший кусок мяса, что бы задобрить его и вызвать благо­ склонное отношение к себе. Вождю это нравилось, и он делал всё, что­бы ему тащили еще больше. Были, конечно, и хорошие вожди, но мне кажется, что даже тогда их было на­ много меньше.

Так и сейчас происходит. Когда к власти приходит человек недобро­ совестный, жадный до денег, он пы­тается за время своего правления в этой должности урвать самый большой кусок, пока его не турнули о это­го теплого местечка . А люди сами этому способствуют. Ведь это про­ще - дать взятку нужному человеку, и все проблемы разом решены, не нужно себя утруждать ...

Чтобы искоренить коррупцию, государство Должно создать Достой­ные условия для жизни людей: хо­рошую зарплату, сильную армию, справедливые суды ... Тогда и не нуж­но давать взятки чиновникам. Но это очень трудная задача. Надеюсь, что мне еще посчастливится жить в та­ком государстве».

Над темой работал Андрей БАЛАНДИН.
газета "Красный Север" от 17.01.2009 №5